扬中兴幼：亲家庭，近自然
“阳春布德泽，万物生光辉”。在这阳光明媚的日子里，扬中市兴隆中心幼儿园的教师们充分利用家庭、社区有利的自然条件，做好外出实践活动规划，预约家长志愿者，家园协作带孩子们走进美丽的大自然。
在大自然里，孩子、教师、家长共同感知身边的一缕阳光，一丝空气，一线风光——一起寻找着传说中的“蚕豆耳朵”，摸摸刚发芽的嫩绿小草，闻闻盛开的美丽山茶花，看看金光闪闪的油菜花……教师们适时捕捉教育契机，生成探究性主题特色课程内容，现场开展园本“生长”课程的实践活动，将“生命、生长、生态”以活课程与亲家庭、近自然三维结合，收获着大自然带来的美丽与精彩。 （邢 猷）
新区姚幼“探春”行动进行中
“春天在哪里呀？春天在哪里？”春天在哪儿呢？在这春暖花开的季节，姚幼的孩子们走出校园，走进大自然这所最美丽的学校，用一颗细腻的心感受春天，寻找答案。
本次活动以寻找春天为目的,通过“探春”行动让幼儿感受到春天的气息。孩子们在路边、在麦田、在野外……聆听春天的消息，感受春天的生机和美丽。“老师，柳树发芽了。”“老师我认识荠菜了。”……孩子们用欣赏、观察、聆听、触摸等多种手段亲近大自然，寻找到了春天。（朱玲娣）
新区实幼开展“我爱春天”主题活动
春天到了，镇江新区实验幼儿园开展了“我爱春天”主题活动。
孩子们来到花圃边、小河边，寻找着春天的脚步：“那是迎春花、这是荠菜花、黄黄的是油菜花、还有柳树也发芽了……”。孩子们带着兴奋和好奇来感受着春天、认识着春天。教室里，孩子们和妈妈们一起亲手包起了春卷：摊皮、放馅、卷起来，一个个富有创意的春卷在孩子们手中如花般绽放。大班的孩子们则跟着老师亲手栽下一棵棵小桑树，期待着蚕儿能吃上自己种的桑叶。
生活即教育，在学前教育课程游戏化的精神引领下，实验幼儿园积极开创生态自然区域，将课堂搬进生活中，践行“一日生活皆课程”的理念。（戴扣英）
扬中丰幼: 社区实践---让幼儿园主题活动更精彩
丰裕中心幼儿园在开展探究性主题活动中,以幼儿的兴趣为出发点，立足幼儿生活,组织幼儿走进社区拓展经验。3月16日,该园中班的孩子们徒步半小时来到了丰裕明华社区养鸡场。
“老师，这些鸡都是住在这儿吗？”“它们在哪里睡觉呢？”“这些鸡什么时候生蛋呀？”孩子们的疑问在鸡场养殖员的介绍下一一有了答案。孩子们了解到了鸡的生长环境、成长特点，几个胆大的孩子跃跃欲试，慢慢靠近鸡棚，小心翼翼地拿起了鸡蛋,一个、两个、三个，看到自己篓子里的鸡蛋越来越多，孩子们脸上洋溢着满满的幸福与快乐！
利用社区资源开展主题活动是丰裕中心幼儿园巩固丰富幼儿知识，促进幼儿智力发展和身心健康的有效措施之一。（冯 莜）
郭庄中心园：亲子早教，走进社区
为了更好地指导0—3岁婴幼儿家长的早期亲子教育，让社区学龄前幼儿得到更多优质、科学的早期教育服务。3月17日上午，郭庄中心园与郭庄镇社区中心合作在经戴村居民学校开展了亲子早教活动。
本次活动老师为孩子们精心设计了一系列丰富多彩的游戏。现场10多位宝宝在家长的陪同下，通过老师的指导参加了“健康操”“送彩球宝宝回家”等有趣的亲子游戏，练习宝宝走、蹲、站、投等动作，提高宝宝全身动作的协调性。活动增进了宝宝与家长的亲子情感，为家长们提供了交流的平台。活动结束后家长们都纷纷表示受益匪浅。（陈胜燕 高 伟）
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发表于 2016-3-21 11:52:09
