关于开展2014～2015学年度扬中市中小学第二轮三年发展规划阶段性评估的通知
扬 中 市 教 育 局扬中市人民政府教育督导室扬教督〔2015〕3号
关于开展2014～2015学年度扬中市中小学第二轮三年发展规划阶段性评估的通知
各中小学：按照市教育局《2015年扬中市学校（幼儿园）管理绩效考核工作意见》（扬教〔2015〕20号）要求，决定对全市中小学2014～2015学年度第二轮三年发展规划实施情况进行阶段性督导评估。现将有关事项通知如下。一、督导内容和考核办法1．依据各校三年发展规划2014-2015年度目标，考核评估各校年度自主发展成效，考核评估满分为100分，由督导组根据现场督导评估情况，进行考核。2．对学校单项特色奖进行评估。二、专家分组及现场评估日程安排（见附件1）三、督导评估工作安排1．材料预评（7月10日—7月13日）学校上报材料。主要有：三年发展规划文本；学年度自评报告（包含三年发展规划学年度发展目标达成情况和学校单项特色项目概述）；年度目标自评表（包含自评得分、分项概述）（见附件2）；单项特色申报表（见附件3）。7月10日下午4:00之前将上交材料电子稿打包发送至督导科，联系人吴军红（60420），QQ857674628。专家根据学校上报材料，对学校年度目标达成情况和申报单项特色项目进行认真研究，作出初步判断和评价。2．专家组预备会（7月14日下午2:30—3:30）专家组召开督导评估预备会，明确督导评估工作内容和要求，商讨组内分工。预备会结束后，督导组专家集中查阅学校台账资料。3．现场督导评估每所学校半天。上午8:00—12:00；下午2:00—6:00主要程序有：听取汇报。学校汇报会由专家组主持，督导组全体成员，学校中层以上干部等参加。校长汇报15分钟以内。校长汇报后，督导人员现场提问，整个过程不超过30分钟。察看现场。主要察看学校的校容校貌、基础设施设备、特色成果展示、专用教室管理及使用等。查阅资料。主要查阅与现场督导内容相关的档案资料和原始信息。学校负责收集、整理迎检材料或熟悉具体情况的相关人员，事先应做好充分准备，为督导组成员及时提供所需材料。专家根据考核内容需要，采取检查教研组、备课组记录，校长、中层干部和教师的听课笔记、备课笔记、学生作业，收集教育教学改革发展信息。个别访谈。督导组随机与师生、员工、家长等相关人员进行（电话）访谈，了解学校一年来实施发展规划和素质教育工作方面所取得的成绩、存在问题和学校发展面临的困难，了解师生对学校工作的建议。组长访谈校长。梳理汇总。督导组成员梳理采集到的信息，经过提炼后形成个人的若干观点、相关例证及必要数据。评议评分。本次现场督导主要对学校发展性指标进行考核。督导考核结果不设等第，只记得分。评议评分要在各成员提供的个人观点、相关例证及数据基础上逐条进行。评议要坚持标准、客观分析、实事求是、民主集中，然后严格评分。对有争议的问题要补充了解，查明原因。反馈意见。反馈会由巡视领导主持。每位督导组成员根据各自分工，就考核情况作3-5分钟专项反馈发言。巡视领导作总结性发言。校长作表态性发言。学校中层以上干部和教职工代表等参加反馈会。学校可邀请学生、家长、社区代表参加。四、督导评估工作要求1．学校迎评要求。各学校要在扎实开展自评工作的基础上，依据年度考核目标认真做好材料准备，提供真实现场。本次督导不要求专门准备台账，但要有充分、翔实的资料。建议按照自评项目收集、整理材料，并建立目录索引，由各部门负责收集，编辑目录索引。材料准备主要包括三类。第一类：基本概况。包括：学校简介、校级领导的分工和职责，部门中层干部一览表及分工和职责，年级组长、教研组长、备课组长、班主任名单、教师课职务表，总课表、作息时间表、课外活动表，学校平面图。以上材料，应确保督导组成员人手1份。第二类：学校发展。即对应年度目标达成情况的过程性资料和佐证材料。包括：学校自评报告及年度发展性指标考核表（督导组专家人手一份）。“两计划一总结”，即2014—2015学年两学期学校、部门工作计划和总结。反映实施发展规划、推进“重点工作目标”和学校发展新亮点、新突破、新进展实绩的材料。年级组、教研组的相关材料。党政联席会议（或行政会议）记录。校长的重要讲话，教师专业发展规划等。为了解校级党政领导班子深入教育教学工作情况，请收齐所有现任校级领导2014—2015学年两学期的听课记录本，所任教学科备课笔记和分管工作的有关资料。第三类，学校单项特色奖的申报及佐证材料（校本教材、过程性资料、特色成果等）。2．督导评估要求。每位督导组成员要深入研究各校相关发展性指标，准确掌握评价尺度。督导组成员要根据各自分工认真核实材料，注意材料的真实性、相关性、一致性，要善于寻找佐证材料，通过访谈、巡查了解真实情况。评议评分要实事求是，每位督导组成员要针对检查项目，充分发表意见，提出评分建议。督导组反馈意见对学校的评价要客观公正，既要充分肯定成绩，总结经验，又要善于发现问题，并为学校的持续发展提出建设性意见和建议，同时推荐单项特色奖学校名单及项目。特此通知。
附件：1．专家分组及现场评估日程安排2．年度目标自评表3．单项特色申报表
扬中市教育局 扬中市人民政府教育督导室
2015年7月9日
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