如果七八岁的孩子看到父母少儿不宜的画面，作为父母怎样做比较合理？
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1. 虫虫老师！是不是无论在哪里读书和育儿是一样一样滴，都不是一件容易的事情？（爷爷奶奶平时带孩子，父母有些势利，孩子不尊重别人）
答：确实无论在哪育儿都不是一件容易的事情。
不管在国内还是国外，农村还是城市，因为我们虽然读了很多的书，但是上学学到了那么多的知识，唯独没有去学习做父母要怎么做。
我们有那么多的证书，可是没有哪家机构给父母颁发一个证书才让他去生育一个孩子。
对于我们做家长的来说，从哪里能够学到育儿的知识呢？唯独就是从我们自己父母身上，或者是从我们父母的父母身上，那这就会有一个问题，因为我们的父母他们也没有专门的地方去学习。
好的是，这个时代已经在变了，我们开始有很多的心理学家去研究如何做父母这件事情，所以我们这代人已经比我们父母这代人幸运很多，我们可以学习。
2. 如何优雅从容地在变得更好的育儿道路上，知道自己真的是用心了走心了？而且怎么知道是否达到了预期的效果呢？还是别的什么情况？
答：你形容的优雅从容其实是一种状态，很多家长都想要这种状态，但很有可能我们是需要从一个混乱不堪的现状当中,不断地成长学习才能最终达到优雅从容的状态，因为家长也是需要学习的。
至于怎样知道自己是否用心了呢？这个还真的不是一个大脑的判断，需要用身体用心灵去体会去感受。
比如说我们在跟孩子在一起的时候，你更多的是在乎言语上的说教还是更在乎和孩子在一起的感觉？去感受它。
至于怎样知道达到效果呢，可能，育儿真的不是一个达到短期效果的事情，不像做项目。而是长期的，我们需要让孩子有独立的能力。
3. 虫虫姐，最近听朋友讲小时候的事，想问如果七八岁的孩子看到父母少儿不宜的画面，作为父母怎样做比较合理？
答：我想遇到这种事情时，家长可能是最焦虑的那一个，因为不知道会对孩子造成什么样的负面影响。
当然我们也不能保证每一个人遇到这种情况都会有负责影响，这个时候家长的态度往往是最重要的。
如果这个时候家长反应过度，羞愧而斥责孩子，那可能给孩子将来的生活造成困扰，他可能会把性等同于不好的事情，坏的事情，影响他的价值观。
家长这时，当情绪平复之后，需要建立的是跟孩子谈性的能力，而不是规避跟孩子谈性。谈性的时候可以冷静地应对，自然地沟通，补充相关的性知性，而不必要补充相关的细节，这样家长跟孩子的状况就会朝积极方向发展。
4. 我侄女今年3岁多，平时吃饭很少，喜欢吃各种零食。平时只要经过卖零食的店铺，都想买，不买就大哭大闹，如何才能戒掉她的零食瘾？
答：首先想问的是，孩子3岁多真的不可以吃零食吗？百分百不可以吃？所有的时候都不可以吃？或者不是百分百不能吃的话，要告诉孩子：什么时候可以吃。
对于3岁的孩子，一般家长不会百分百不让孩子吃零食，只是不希望他因为吃零食而不吃饭，所以，禁止他不如去疏导他。
那么我的建议是：让孩子明确知道什么时候可以吃零食，并且不影响到他吃饭。
如果再进一步的话，我可能还会再建议：建立一个零食开放日，一个月就有那么一天，孩子可以随心所欲地，想什么时候吃零食就什么时候吃零食，让他知道这一天，可能情况会好转。
5 孩子4岁爱吃零食，吃多就痰多咳嗽，不管不行。我很少吃零食，但她每天从每位家人讨孙少零食，她还跑邻居家要零食，真是头疼。
答：我看到你的情况是妈妈会限制孩子吃零食，因为吃多了会痰多咳嗽，但是他可以从家庭成员也就是其他人那里拿到零食。
这里可能就涉及到妈妈跟其他家庭成员的意见不一致。
我的建议是，家人坐下来一起开个家庭会议，我们全家协商孩子零食管理问题。
我想应该也不是完全不可以吃零食，是不是有一些健康的零食是可以提供给孩子的呢？
我们全家一起把这个零食的管理方法列出来：什么时候可以吃，吃哪些？一起有了这些意见以后，就是全家人在一起共同去执行了，而不是妈妈一个人不让吃零食，其他人都让吃了。
6. 女21个月，理解记忆能力强，与人交流无障碍会英语单词，若干唐诗儿歌，能连续说五六十字，请问该教孩子什么？如何引导智力？
答：一个两岁的小女孩聪明伶俐，能说很多话，大人看到一定会很欣喜的。
那么两岁孩子他的学习方式仍然更多的是通过模仿来学习的，这个时候家长需要“行大于言”。
孩子还可以通过什么方式学习呢？除了让他背单词，背唐诗这样的方式，还可以引导孩子更多参与日常生活。家务是不需跟孩子割裂开的，孩子可以参与其中，像我儿子两岁多其实已经可以干很多家务了，包括洗碗这样的工作。
还可以给孩子制造一些小任务，让他完成一些小任务，并且鼓励他。
还有更好的方式其实是多带孩子多去接触大自然，接触越多，对智力的方展越有帮助。
7. 13岁男孩，当我提醒他认真学习的时候，他反问我：“你说一下‘证明二个三角形全等’这样的题目以后到了社会上有什么用？”
答：13岁的孩子已经进入青春期了，青春期孩子的特点就是：我不需要你告诉我答案，我希望自己找到答案。
他问你这个问题到了社会上到底有什么用，他其实并不一定是排斥学习，而是他需要通过自己的反问来去找到这个问题的答案。
所以在孩子青春期的时候，妈妈要往后靠，不能够再指望再像小学阶段那样，我告诉你你就应该听我的。
我们更多地要像一个军师一样，我们给他意见，但又不能帮他做决定。我们可以帮他把握大方向，但是把一些做决定、探索的权利交给孩子。
8. 孩子8岁，有时候被孩子气得不行，怎么跟他说就是不听，我老控制不住想发脾气，应不应该打孩子？如何科学地打孩子？
答：看得出来你是想了很多办法，确实没有招了才会想要打孩子，还想要怎么科学地打。那我告诉你，因发泄而打孩子，都是不科学的，也很难有一种科学的打孩子的方式。
但是我们可以有一些科学地掌控自己情绪的方式，下一次发脾气时试着让自己冷静一下，可以倒数10、9、8、7……给自己一个冷静的时间，或者可以给自己一个冷静的空间，比如实在忍不住的时候可以到阳台，到一个你自己感觉舒服感觉好的地方呆一下，然后再回来处理问题可能会好一些。
当然还有其他一些好的方法，我们可以先试试用“积极暂停”这一个方式。
9. 小孩是爷爷奶奶带大到六岁我才接着带，现在都不听我话，我应该怎么和他建立亲密关系？
答：如果小孩在六岁之前没在你身边的话，对于孩子来说就是一个亲子中断的创伤。
当然你也不用太过于担心，虽然这是一个创伤，其实也是可以疗愈的，作为妈妈，你其实就是孩子最好的疗愈师。
孩子在六岁之后回到妈妈的身边，显得不亲密，这也是正常的，因为在他最需要妈妈的时候你没在身边。
那可以用什么方法疗愈呢？你可能需要跟他有更多的肢体上的接触，皮肤上的接触，可以睡觉的时候把他搂在怀里，穿得衣服越少越好，让他感受你身体的温度。
当然，如果女孩的话就更容易些，你可以跟她一起洗澡，可以让她贴在你的胸口，让她感受你的温度，三个月之后，可能就可以改善很多。
10. 虫虫老师，为什么现在的人提倡亲自带孩子，甚至做全职妈妈，这样会对孩子起到什么关键作用吗？
答：你会发现并不是现在的人才开始提倡亲自带孩子，从古至今很多时代都是提倡妈妈在家带孩子的，反而到了工业时代，才有了女人也可以出来工作的机会，并且慢慢出现了“女性能顶半边天，男女平等”等等等等的言论。
当然我不是说时代要倒退，这其实是根据孩子的发育特征提出的理念。在孩子的头三年最最重要的人就是妈妈。头三年孩子最需要的是陪伴，父母最好是都在身边，当然最需要的是跟妈妈的连接，相对来说爸爸要退居其次。
因为在这个阶段，他需要有一个身份的认同，知道谁是爸爸谁是妈妈，同时培养自己的安全感，他要知道“我是被这个世界欢迎的”。在这个阶段妈妈几乎等于全世界，这样可以培养孩子信任感和爱与被爱的能力，这就是为什么最好妈妈在身边的原因。
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